Estudio de Familia

Don Pedro Pérez Rojas de 39 años y la Sra. Ana Díaz Tapia de 37, son un matrimonio. Don Pedro ha presentado HTA desde sus 35 años y la Sra. Ana  Diabetes desde sus 34 años. Ellos tienen 3 hijos: Pedro de 17 años, Belén de 15 años e Ignacio de 6 años, quien este ultimo ha presentado una diabetes severa desde sus 3 años, por lo que depende de insulina por el reto de su vida.

Aspectos que justifiquen el caso familiar.

-        HTA del jefe de familia (Don Pedro)

-        Diabetes de la madre (Sra. Ana) y del hijo (Ignacio).

Antecedentes Familiares de importancia:

Antecedentes hereditarios: Ya sea de los padres de los niños, como los padres de ellos.

Enfermedades  Crónicas: Ya que los padres y el hijo menor de esta familia poseen una de estas enfermedades. Pedro trata su HTA, pero su presión arterial normal es 150/98 mm/hg. La Sra. Ana trata su diabetes, la cual debe permanecer con sus medicamentos e inyecciones diarias, ya que sin ellas se descompensa rápidamente. Ignacio el hijo menor, trata su diabetes, pero al igual que su madre, ahí veces en que se descompensa fácilmente.

La Historia de la familia: Ellos se conocieron, pololearon y al tiempo se casaron, sin saber que estas enfermedades los afectarían y mucho menos que afectaría a su tercer y último hijo.

Crisis Familiar: Es La enfermedad crónica del hijo, ya que permanentemente depende de sus medicamentos.

Análisis de la estructura familiar.

Don Pedro con la Sra. Ana se casan en 1994 y se van a vivir juntos,  donde en 1995 nace su primer hijo (Pedro), en 1997 nace Belén y en el 2005 nace Ignacio, quienes tienen una muy buena relación familiar.

Descripción del ámbito social.

Genograma:

Existencia de trabajo y permanencia en ellos: El padre es ingeniero, por lo que tiene un trabajo fijo por la reconstrucción de edificios y casas que destruyo el terremoto del 27 de feb de 2010.

Se evalúa el tipo de vivienda: Su vivienda es buena, ya que viven en un condominio residencial.

Loa hábitos nutricionales: Hoy en día sus hábitos nutricionales son buenos, y que después de notificar sus enfermedades comenzaron a alimentarse saludablemente para prevenir consecuencias en sus tratamientos.

Las recreaciones: Hacen distintas actividades  familiares, ya sea como dentro de su hogar, como salir de paseo juntos, Entre otros.

Utilización de servicios de salud: Es rara vez que Don Pedro asista a un servicio de salud por si mismo, pero cuando se trata se su esposa y/o hijos asiste al centro de salud mas cercano que tenga, ya sea una atención privada o no.

Participación comunitaria: La familia participa permanentemente en las actividades de su condominio y/o comunidad, ya sea para celebraciones internas como: cumpleaños, etc. Como fechas importantes como: navidad, año nuevo, etc.

Circulo Familiar.

Factores de riesgo y protectores:         

Factores de riesgo:

-        La enfermedad crónica de Ignacio y sus padres.

-        Puede que en los adolescentes se manifieste una adicción al alcohol o  las drogas.

Factores protectores:

-        Buen nivel socioeconómico: Ya que tiene un buen trabajo y una buena relación con su comunidad.

-        Cohesión y relación familiar estable: Ya que la familia se entiende y se tienen confianza entre sí.

Segundo Informe Practica Dual 2012

Lugar Dual: CESFAM Arrau Méndez, Parral.

                    Desde el 17 de mayo al 13 de julio.

Maestra Guía: Srta. Karen Pérez  (enfermera).

Bitácora:

               Esterilización.

-          Lavado y secado de material sucio.

-          Confección de Gasas, Torulas, Apósitos de distintos tamaños.

-          Entrega de material estéril a distintos sectores y postas.

-          Recibir material sucio.

Clínica.

-          Control se signos vitales.

-          Curaciones.

-          Administración de medicamentos (i.m, sc, sl)

-          Retirar sonda folley.

-          Recaudación de exámenes.

-          Reponer material.

-          Entrega de material sucio.

-          Recibir material estéril.

-          Entrega de cupones de leche.

-          Fijar horas de exámenes.

-          Registrar prestaciones de servicio en internet.

-          Entregar a los distintos sectores la extensión horaria correspondiente al Día.

-          Aseo de la Unidad.

                  Aprendizaje Significativo.

En esta pasantía he podido conocer mucho al personal del CESFAM, ya sea como en clínica, esterilización, el personal administrativo, etc. Siendo asi quienes me demuestran confianza y me tratan como uno más de ellos, no como alumna en practica.

                   Aspectos positivos.

-          El personal me deposita confianza y me deja responsabilidades, como lo es dejarme a cargo de Clínica, donde puede realizar curaciones y la administración de medicamentos sin ningún problema.

     Aspectos Negativos.

-          Gracias a Dios, no he tenido experiencias negativas ya que junto a mi compañera nos hemos podido ganar un espacio en este servicio.

           Comentario Final.

-          Por el momento esta pasantía me ha gustado mucho. Y a la vez  me encuentro muy agradecida por las oportunidades que me han dado, las cuales las he aprovechado muy bien.

Ciclo Vital Individual y Familiar.

                                       Ciclo Vital Individual.

Integrante: Ana Tapia Morales (11 años).

Parentesco: Hermana.

       Se encuentra en la etapa de adolescencia (de los 10 a los 19 años), ya que está en pleno periodo de la pubertad (cambio biológico de cada ser humano), está en busca de su identidad, quiere saber todo sobre ella cuando bebé, y esta buscando lo que va a seguir estudiando mas a delante para que así tenga un enfoque a lo que quiere. Siendo una niña sociable, y pretendiendo con sus amigas de su misma edad encontrar un propio estilo de vida.

      Mi hermana a pasado por varias crisis y una de ellas fue la llegada de mi hermana menor hace 2 años, ella se puso un tanto celosa, pensaba que mis padres y familiares no la querían, ya que en un cierto tiempo Florencia (mi hermana menor) fue el llamado de atención de todos.

Creo que esa fue una gran crisis por la que tuvo que pasar, ya que se sintió sola, sin protección, y sin cariño; pero con el tiempo se pudo dar cuenta no era lo que ella pensaba, sino que solo eran los celos que la hacían ver eso.

                                Ciclo Vital Familiar.

Familia con hijos escolares y adolescentes.

        Se define de este tipo ya que en mi familia niñas escolares adolescentes. Lo cual también puede llevar a un crisis cuando yo (la hija mayor) me valla de la casa a seguir mis estudios y/o trabajar. Esto no afectaría mucho a mis padres ya que estuve 2 años internada en un liceo, los que solo llegaba a mi casa 2 o 3 veces al mes por lo que ya están acostumbrados, Pero sí afectaría a mis hermanas ya que le ayudo en lo que necesiten, tanto como en sus tareas o cuando mi madre no se encuentra en la casa y me deja a mí a cargo, por lo que hace que mis hermanas me miren como “su segunda mamá”(alguien que les demuestre confianza ,juegue con ellas y les entregue cariño).

                     Crisis Normativas y No Normativas.

Crisis Normativas:

                                 Crisis de la infancia: Hay veces en que los niños(as) creen que se mandan solos, los cuales desobedecen a nuestros padres, no acatando las actividades de la familia.

                                 Crisis de la adolescencia: Los padres dan consejos para preparar nuestra vida futura (como relaciones y/o estudios), pero a veces se ponen muy estrictos y repiten mucho un mismo consejo, el cual el adolescente se pone incomodo y se termina enojando con los padres.

Crisis No Normativas:

                                 Desempleo: Ya que por el hecho que mis padres sean temporeros, no tienes un trabajo fijo y al no estar con un contrato estable corren el riesgo de quedar cesantes repentinamente.

                                  Mirada integral:

Como técnico en Salud: Demostrar apoyo, confianza, ayuda en lo que necesiten, entre otras.

Intersectorialidad: En el apoyo del uno al otro, eso para mi es lo primordial ya que conforman un matrimonio en cual tiene que estar junto en las buenas y en las malas ayudándose y apoyándose mutuamente. Y en caso de q sucediese algo mas extremo afectando las cosas materiales (la casa), la familia sale adelante con o sin ayuda del gobierno.

Trabajo en equipo: Una familia tiene que realizar las cosas  en equipo, ya que de un solo miembro puede que no logre su objetivo, o que lo realice pero quede en mal estado sin tener resultados óptimos.

Aportes Importantes: A mi punto de vista cada integrante de la familia cumple un rol fundamental, tanto como los padres como los hijos, siendo así un rol de jefe de hogar, protector, los que entregan aptitudes y valores familiares, como una Dueña de casa y como también ser unos estudiantes que opinen y compartan ideas a su familia.

                              Tipología Familiar:

En base a su Estructura:

 Nuclear: Esta compuesta por padre, madre e hijos.

En base a su Desarrollo:

Moderna: Ya que compartimos derechos, obligaciones del hogar, participamos en la familia dando nuestras opiniones y decisiones.

En base a su Integración:

Integrada: Ya que mis padres viven juntos, y comparten y cumples sus funciones adecuadamente.

En base a su Demografía:

Rural: Vivimos en Santa Adriana, par 19 lote b, de la comuna de Retiro.

En base a su Ocupación:

Campesina: ya que son temporeros y trabajan en las cosas del campo.

Primer Informe Practica Dual 2012

       

Lugar de Dual: Hospital de San Javier( servicio de urgencia). Desde el 22 de marzo hasta el 18 de mayo.

Maestro Guia: Srta. Francia Pereira.

                           Bitácora.

- Aseo a la unidad.

- Reponer material.

- Control de signos vitales.

- Toma de Hemoglucotest.

- Toma de muestra de exámenes.

- Entrega de exámenes al laboratorio.

- Nebulizaciones.

- Electrocardiogramas.

- Instalación y desinstalación  de vías.

- Administración de medicamentes  (v.o; i.m. ; e.v ; sublingual; vía rectal ; vía subcutánea.)

- Curaciones.

- Asistencia en instalación de sonda folley y sondeos.

- Asistencia en suturas.

- Aseo genital.

- Asistencia en Rayos X.

- Asistencia de postura de valva.

- Vendajes compresivos (muñeca y antebrazo).

                       Aprendizaje significativo.

     En esta pasantía Dual, pude “mostrar” mis conocimientos, mis técnicas de trabajo, mi personalidad, entre otras como mejorar lo que es trabajar en equipo tanto con mis compañeros y paramédicos de turnos donde nos dejaban  opinar  sobre técnicas y realizar procedimientos. y si en algunos casos tenia duda o no estaba segura de algo preguntaba a la enfermera o paramedico quienes me respondian de buena manera aclarando mis dudas.

Y también, la nueva organización para la atención de los pacientes (el selector de demandas).

                          Experiencias positivas.

     En toda esta pasantía fueron muchas, pero las más significativas para mí fueron:

- Que los pacientes me tuvieran confianza en cada procedimiento ya que les demostraba seguridad en lo que hacía.

- Los agradecimientos de los pacientes por el buen trato que les prestaba.

- En el ultimo día: Los agradecimientos de los funcionarios (doctores, enfermeras, paramédicos, auxiliares, etc.) por todo lo que hicimos en nuestro transcurso.

                           Experiencias negativas.

     El trato que diariamente tenían algunos pacientes con nosotros (los alumnos), ya que se enojaban por no ser atendidos rápidamente y descargaban su ira contra nosotros.

                                Comentario final.

     Esta pasantía en sí me gusto mucho, porque en algunos turnos nos dejaban hacer procedimientos solos (sin supervisión), ya que en las primeras semanas les entregamos confianza y demostramos nuestros conocimientos prácticos.

Por lo que puedo decir: ésta fue una de mis mejores prácticas dual.